科學探究在化學課堂中受到制約的因素及應(yīng)對策略

1 化學課堂中開展科學探究的幾個要素 進行科學探究的方式是多種多樣的.一般來說,其基本過程具有六個要素.

作 者： 陳炎   作者單位： 東臺市第一中學,江蘇,東臺,224200  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G80  關(guān)鍵詞：  

【科學探究在化學課堂中受到制約的因素及應(yīng)對策略】相關(guān)文章：

旅游景點名稱英譯中的語境制約及應(yīng)對策略04-28

論英語聽力教學的制約因素及其培養(yǎng)策略04-27

淺談?wù)Z境制約功能中的場合和話題因素04-26

科學探究過程評價的實施策略04-30

制約助學貸款的因素分析04-30

淺談高中化學探究模式的構(gòu)建策略04-29

銷售過程中的應(yīng)對策略04-27

對英語聽力制約因素的思考04-28

工程主體價值實現(xiàn)的制約因素04-27

消費信貸發(fā)展的制約因素04-28