(通用)幼兒園家長開放日心得體會18篇
當(dāng)我們有一些感想時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編為大家整理的(通用)幼兒園家長開放日心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園家長開放日心得體會 1
“家長開放日”作為家校聯(lián)系的重要形式，是我們家長了解學(xué)校教育教學(xué)活動、了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活的窗口。對“開放日”，我非常期待，因為它有著非同尋常的意義：在這個開放日的活動中，作為家長的我們，能看到孩子有關(guān)生活、學(xué)習(xí)、游戲等諸多的情節(jié)，包括許多細節(jié)。11月8日，孩子進入中班后的開放日，在我們的期盼中，到來了。
一日之計在于晨，孩子們的一天從早鍛煉拉開了序幕。雖然天很冷，但孩子們一個個伴隨快樂的音樂、活潑的兒歌，孩子們時而伸展著小胳膊，時而蹦蹦跳跳，動作可愛極了�！吧眢w是革命的本錢”，身體健康，才能更好地學(xué)習(xí)。整個早操活動時間非常長，孩子們得到了充分的運動，在活動中訓(xùn)練了孩子的協(xié)調(diào)性，團結(jié)合作的能力，更讓孩子收獲了一份好心情，開啟了一天美好的生活！感謝幼兒園如此精心地設(shè)計孩子的早操活動，真的讓孩子的身體得到充分的鍛煉�，F(xiàn)在雖是冬日，但我們家長卻倍感溫暖。
做完早操，開始上課了。老師先帶領(lǐng)小朋友說日期，說天氣，排火車報數(shù)。從最基本的生活常識入手，教會幼兒關(guān)心生活。小值日生播報，更是播的有模有樣，正趕上今天是立冬，播報的內(nèi)容是吃餃子。播報的小朋友大大方方，下面聽的孩子也獲得了不少課外知識。之后第一節(jié)課開始了，面對還有些興奮的孩子，老師從“飄落的樹葉”引出主題，伴隨著動聽的音樂，開始了第一堂課。一節(jié)課，以“飄落的樹葉像什么小動物”貫穿始終，伴著音樂孩子親自撒樹葉，非常有情趣。撒下的樹葉像什么動物？再勾勒出動物的形象，點上眼睛，畫上花紋。一堂美術(shù)課，引導(dǎo)孩子從大自然中發(fā)現(xiàn)美，飄落的樹葉激發(fā)了孩子的.興趣，也培養(yǎng)了孩子的想象力。
第二節(jié)課是繪本閱讀課，選用的繪本是《逃家小兔》。課堂上，老師引導(dǎo)孩子體會母愛的偉大，能從故事中體會兔媽媽對兔寶寶的愛，從而練習(xí)自己的媽媽對自己的愛。老師還引導(dǎo)幼兒理解圖書中小兔和兔媽媽變化之間的關(guān)系，嘗試讓孩子們練習(xí)用“如果……我就……”的句式說話。在展開想象中，如：小兔子變成船，媽媽會變成什么？說說故事的情節(jié)。沒有了圖片的約束，孩子的想象力完全釋放了，活動氣氛很熱烈。本堂課幼兒的語言表達能力得到了很好的訓(xùn)練！
半天的時間很快過去，參加這次家長開放日，我還是蠻有感觸的：
首先，感受到了孩子的成長。從孩子入園，我們就能感受到細節(jié)教育的無處不在：主動向老師問好、找到自己在放紅牌的準確位置、自己在離開時把椅子放到桌下，會自己盛早點、倒奶等等。當(dāng)然，這些細節(jié)，體現(xiàn)了良好習(xí)慣的養(yǎng)成，與老師的教育是分不開的。
第二，教學(xué)活動設(shè)計合理，老師上課聲情并茂，生動活潑，符合孩子的心理特征，有利于孩子的成長。
第三，感謝老師們能用極大的愛心、耐心和責(zé)任心讓年幼的孩子一天天進步，健康地成長，日復(fù)一日，這樣持之以恒的教育，讓人感動。老師了解了每個孩子的性格、脾氣，總是能及時地與家長分享孩子在幼兒園的進步，能及時將一些注意事項與家長溝通。如果平時老師沒有細心地注意、觀察、關(guān)心孩子，就不可能把事情做得那么細致。
通過家長開放日，了解了孩子當(dāng)父母不在身邊的時候，仍然能做得很棒，作為家長也就放心了，也非常欣慰。孩子們在幼兒園學(xué)到了很多兒歌，動手動腦能力在加強，也越來越懂事了。孩子的進步與老師的辛勤付出是分不開的。最后再次感謝老師：“老師，辛苦了，謝謝你們！”
幼兒園家長開放日心得體會 2
家長開放日活動是我期盼已久的。今天，我?guī)е缂核傅母`喜和莫名的興奮，同兒子一起來到了班級，親歷了老師和孩子們的學(xué)校生活，那些忙碌的身影和精彩的時刻讓我感觸頗多。班主任語文xx老師，英語xx老師各具特色授課實況，仿佛依舊栩栩如生縈繞在前。
班主任xx老師的語文公開課：小朋友們學(xué)習(xí)了拼英王國里面的拼英I和U，老師采用育教娛樂教學(xué)帶動全班氣氛。開動小火車，橫排。豎排，扭著S的路線，能關(guān)愛細心到教室每個角落的小朋友。孩子們不但能快速在老師的引導(dǎo)下掌握各個拼音字母的發(fā)音和四個音調(diào)，還能迅速在圖畫中通過觀察圖片中的物品聯(lián)想到所學(xué)的拼音字母，并且還能發(fā)音組詞。這樣不但讓小朋友們掌握了拼音字母，同時也擴大了他們的詞匯量也激發(fā)了想象和創(chuàng)造力。而且訓(xùn)練小朋友組織語言，溝通表達能力。課堂上小朋友們積極的舉手發(fā)言，和老師循循善誘的引導(dǎo)，營造了一個更加和諧的`學(xué)習(xí)氛圍。
英語xx老師的教學(xué)也是別具一格，采用角色互換和獎勵貼紙的方式，激發(fā)小朋友踴躍舉手回答問題，跟著老師一起練習(xí)發(fā)音，敢于開口說英語，提高小朋友的口語能力。
老師們教學(xué)精彩紛呈，在趣味的游戲中抓住重點，在師生互動中突破難點。在視、聽、觸、思、讀、講、辯中不斷的提高小朋友們的語言組織能力，天馬行空想象力，愉快動腦的習(xí)慣。我深信這些初入學(xué)堂的小朋友們，在不久的將來會在這么優(yōu)秀細心，有責(zé)任心，會淳淳善教的啟蒙老師和充滿濃濃的儒香校園環(huán)境下，點石為金，成為優(yōu)秀的小言子，成為未來的國家棟梁之才。
幼兒園家長開放日心得體會 3
冬日暖陽伴萬物晴朗，這既是今日的天氣，更是我——一位參加幼兒園開放日活動家長的心情。雖然只是半日開放活動，但它卻將成為我未來日子最珍貴的回憶，不僅因為這半日同孩子共同學(xué)習(xí)生活的快樂經(jīng)歷，更因為在這半日活動里我感受到的愛和責(zé)任。
幼兒時期是孩子最重要的啟蒙教育階段，這期間除了家庭給予孩子的教育，對孩子影響最大的就是就是幼師。她們用瘦弱的肩膀挑起了最繁重擔(dān)子，為孩子的成長筑起了最堅實的根基。如果說孩子是一棵稚嫩的禾苗，幼師就是溫柔的春雨；如果說孩子是一顆亟待成長的小樹，幼師就是那默默無聞的根；如果說孩子是渴望攀登的藤曼，幼師就是依托他們攀援的堅實后盾。她們用愛心和責(zé)任心呵護孩子的成長。
今天半日活動的第一個活動是利用學(xué)具盒教學(xué)，這既是日常教學(xué)，也是活動內(nèi)容。孩子們在老師的指引下，都能迅速并且順利的將學(xué)具盒按照指定的口令擺放。接著老師將生活經(jīng)驗同課堂教學(xué)結(jié)合，讓孩子們識別蛋糕的層數(shù)及每層的顏色和學(xué)具盒的塊數(shù)，再讓他們說說生活中有哪些水果和每層蛋糕的顏色是一樣的，這種將教學(xué)與日常生活相結(jié)合的教學(xué)方法，既為孩子們創(chuàng)造了一個輕松、活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境，又讓孩子們學(xué)會了區(qū)別顏色，還讓他們回憶了自己吃過的水果，寓教于樂，在學(xué)中成長，在成長中學(xué)習(xí)，卻是不帶刻意的學(xué)習(xí)，這才是孩子應(yīng)有的童年生活。隨后，在老師具有誘惑力描述的驅(qū)動下，孩子們用學(xué)具盒開始自己動手做起了小蛋糕。讓我感到驚喜的是在老師的指導(dǎo)下孩子們都能搭建出和老師展示圖片上顏色一致，層數(shù)和形狀一樣的生日蛋糕。整個過程中我都在認真的觀摩老師教學(xué)，不知不覺都被老師靈動的教學(xué)方式，溫潤的教學(xué)語言所感染，自己仿佛又回到了孩提時代，跟著老師暢游奇妙的世界。如果不是用心去教孩子，如果沒有強大的責(zé)任心，我想是很難做到如此有感染力的教學(xué)。其他家長幾乎都和我一樣，在一旁靜靜的觀看老師和孩子的活動，他們也不再是只關(guān)注自己的孩子，也在跟著老師享受這份快樂。
學(xué)具盒教學(xué)完成后，孩子們都能自覺、有序的將盒子擺放到相應(yīng)位置，這是一種成長，也是一種習(xí)慣的體現(xiàn)。室內(nèi)活動結(jié)束后，全體家長和師生轉(zhuǎn)移室外，先是留下珍貴的全家福，然是觀看孩子的課間操，并且和孩子一起參加親自游戲活動。在室外活動過程中，我看到了孩子不一樣的`活潑和快樂。親子游戲更是讓我感受到了參與孩子成長的幸福感。室外活動結(jié)束后，我們隨同孩子再次回到教室，孩子們開始排隊上廁所、洗手，喝水、吃點心，而這一系列活動孩子們基本都能獨立完成，并且懂得自己動手和有序排隊，這給了家長的驚喜，讓家長看到了孩子獨立的一面，但這背后是每位老師日復(fù)一日辛勤教導(dǎo)的結(jié)果。
活動雖然只有短短兩個多小時，但我看到了苗苗一班每位老師的耐心和細心。在室內(nèi)活動時，小朋友們好動，注意力不集中，余老師會隨機應(yīng)變，用靈活的語言吸引孩子的注意力，在活動中她會關(guān)注每個孩子，呵護備至；在整個活動過程中，周老師和肖老師也是細心觀察每個孩子，及時給予引導(dǎo)。
整個活動，三位老師時刻關(guān)注這孩子，并且始終面帶微笑。她們的眼神里透露出的是專注，是愛的火光。她們的微笑蘊藏的是愛心，溫暖了孩子們成長時光。從三位老師的眼睛和微信里，我真正感受到了愛的力量。
幼兒園家長開放日心得體會 4
20xx年11月28日我們迎來了幼兒園新學(xué)期的第一個家長開放日。一直都非常希望能夠有這種讓家長參與的幼兒園集體活動，雖然明知孩子在幼兒園過得非常好，老師阿姨照顧的也非常周到，但還是免不了有些許牽掛，所以非常感謝幼兒園給家長提供了這樣一個近距離觀察孩子們在幼兒園的生活情況及他們的成長進步。
早上9：30當(dāng)我踏入幼兒園，園區(qū)布置的非常漂亮，孩子們的各種繪畫手工作品映入眼簾，讓人感覺非常溫馨。來到園區(qū)后操場，小班孩子們整齊的排列在操場上，看到孩子們那一張張歡樂而又激動的小笑臉，頓時被這種氣氛所感染，仿佛自己也成為了他們中的一員。孩子們看到家長的到來，一個個興奮異常，就像是等待檢閱的小士兵，但并沒有因為家長的到來而走出隊伍，出現(xiàn)混亂。音樂響起，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們隨著音樂緩緩跳動，整齊而專注，眼神里盡是驕傲和自豪，作為孩子媽媽的我看到我家楊銘茜站在最前排落落大方的表演，心中滿是柔軟和感動。我想，此時所有家長都是一樣的心情�；叵肫�9月份剛來幼兒園的時候，雖然楊銘茜有上過過渡班，但對于新的環(huán)境，還是有那么一點抵觸，見到生人時的害羞，不自信，扭扭捏捏和放不開，有時早上起床還叫嚷著不想上幼兒園，而現(xiàn)在她完全把自己當(dāng)成小二班的一份子，性格也活潑開朗起來，見人也會打招呼，有禮貌。還總是時不時的跟我介紹她的小同學(xué)，說起她的老師和阿姨，語氣也滿是喜愛和炫耀。孩子的世界是天真無邪的，從她的身上我能充分感受到她對幼兒園的喜愛，對老師和阿姨的肯定。這一切看似順其自然的改變，都與老師和阿姨們平時對孩子無微不至的關(guān)懷和付出是分不開的，正是她們對孩子無私的愛，才俘虜了孩子們的心。
在一片歡聲笑語中，早操演示結(jié)束了，孩子們排著整齊的'隊伍來到了教室開始了接下來的語言活動，在這個活動中徐老師以講故事的形式，生動形象的向小朋友們演示了各種小動物的牙印形狀大小，充分調(diào)動起每個孩子的積極性，孩子們也踴躍的和老師互動游戲，在游戲中學(xué)會知識，作為家長的我坐在后面，也是無限感慨，心中滿是欣慰。
最后一個環(huán)節(jié)是親子水果拼盤活動，活動開始大家都迫不及待的拿出了準備的水果和材料，通過歐老師的講解之后，開始了接下來的拼盤活動。看到其他家長準備的豐富材料，做出的各種漂亮造型，再看看自己準備的材料，雖然有點簡單，但參與最重要，楊銘茜也很享受這個過程，看到一個小蘋果變成一只小螃蟹，心里也會有小小的得意和自豪。快樂最重要！
歡樂總是短暫，半天的家長開放日不知不覺中就結(jié)束了，雖然只是看到了孩子在幼兒園日常生活中的點滴，但更多的是看到了她的成長，看到她的積極主動活潑開朗，生活的獨立自理，這些都是這個大集體帶給她的最好的進步。看到孩子的進步，我就看到老師和阿姨們的辛苦付出，心中唯有感謝。相信溫馨有愛的這個小集體和三位可愛的老師一定會給孩子和家長留下更多美好難忘的回憶。
幼兒園家長開放日心得體會 5
我以家長的身份參加了小三班的家長開放日活動。由于這是xx小朋友入園后的第一次家長開放日活動，我與嘉嘉的爸爸都非常重視這次難得機會，我特地請了假參加這次開放日的活動。
半日開放活動是從下午孩子們午睡后開始的，家長們來到班級，睡醒后吃過水果的小寶貝們開始了下午的學(xué)習(xí)活動。
首先向家長們展示的是新學(xué)的兒歌和手指操，歌曲和動作我并不陌生，因為嘉嘉已經(jīng)在家里表演過了，但是當(dāng)看著30多個孩子一起稚嫩地表演，還是充滿了驚喜和感動。
接下來是手工時間，我知道這是xx最喜歡的內(nèi)容，寶寶們在老師的教授和指導(dǎo)下，用彩紙撕成各種形狀的碎紙片，粘成彩色的花瓶，再把制作好的小花粘到花瓶上，做成一副美麗的手工畫。孩子們很快就領(lǐng)會了老師意圖并開始做了起來，xx是西瓜桌上唯一的女生，動作稍顯慢了一些，我也并不著急，只是耐心地等著她、陪著她，當(dāng)她需要的時候給予必要的.幫助。我希望她能夠盡量多地，靠自己的力量和審美去完成她的作品，而少些我的影響。當(dāng)然，最后的作品，她自己是滿意的，我只要給予她肯定的微笑就好了。
做完手工，孩子們在老師的帶領(lǐng)下開始穿衣服去戶外活動。其實，我內(nèi)心是非常期待看到xx做操的，甚至還舉好了手機準備拍照�？赡苁怯捎谟屑议L在，小朋友們做操都沒有平時專心，嘉嘉也是一直站在原地看別的小朋友或家長，并沒有要好好做操的意思。還好，家長們都并不擔(dān)心也表示理解，在我看來，做操是一個參與式的學(xué)習(xí)過程，隨著時間的推移，以及老師和其他小朋友的熏陶和示范，寶寶們會慢慢地學(xué)好的。
接下來是分組進行的親子游戲環(huán)節(jié)，可以看出孩子們在這一環(huán)節(jié)就放開多了，和家長的配合互動都很好，剛剛還在哇哇大哭的寶寶這個時候也高興了起來。
戶外活動結(jié)束后，回到教室的小朋友們有序的如廁、洗手、喝水，一個個有條不紊、井然有序，在老師悉心地指導(dǎo)下是如此乖巧懂事。晚餐的時候，也都吃得特別香，好像是讓爸爸媽媽看看自己有多棒！
兩個半小時的“家長開放日”活動安排的如此緊湊而有意義，為了讓家長們?nèi)娴亓私夂⒆觽兊膶W(xué)習(xí)和生活情況，可以看出老師的確費心了�？吹叫∨笥褌兠刻斓纳钊绱硕嘧硕嗖�，我作為家長也是倍感欣慰。很感謝幼兒園能夠給我們這樣一個互動的機會，讓家長們參與其中，便于加強溝通、相互了解。
最后祝我們的xx一幼能夠更棒、更好，成為寶寶們的樂園，也希望我們的小三班能夠不斷進步，孩子們茁壯成長！
幼兒園家長開放日心得體會 6
20xx年1月14日上午，我參加了xx幼兒園家長半日開放活動，讓我了解到孩子在幼兒園里的生活，學(xué)習(xí)情況，感受到了孩子在幼兒園里的快樂和幸福。
從門口老師親切地問候，燦爛的笑容，讓我感到了家的味道，晨檢后，孩子們在老師的引導(dǎo)下來到教室，通過自己動手疊好衣服，換下自己的鞋子，然后放在自己的小柜子里，接下來喝水、玩積木、洗手……各項工作有序地進行著，體現(xiàn)了老師們細致的工作態(tài)度，早餐前李老師對本次的飯菜做了精彩的講解，提高了孩子們的食欲，面對飄香的飯菜，精致的面點，孩子們開心的吃了起來，在吃完早飯后，李老師和孩子們一起唱起了兒歌，并親自示范，孩子們一邊唱著，一邊跟著李老師的節(jié)奏做著各種動作，每個孩子的臉上都洋溢著燦爛的笑容，我面對孩子，面對老師，體會到了老師的辛苦，他們既得有耐心，愛心還得多才多藝，我非常的佩服他們，特別是許園長一個半小時精彩生動的`演講，使我學(xué)到了很多育兒的知識及教育孩子的方法。
在不知不覺中活動結(jié)束了，短短的一個上午，讓我感到通過老師們的辛勤地付出，讓孩子們學(xué)到了很多的知識，讓我備感欣慰，感謝xx幼兒園給我們家長提供了那么好的平臺，讓我們參與其中，來一起分享孩子們成長的快樂，希望xx幼兒園不斷地完善、進步，成為孩子們快樂的家園，讓孩子們在此茁壯成長，快樂的地學(xué)習(xí)，度過一個美好快樂的幼兒生活！
幼兒園家長開放日心得體會 7
看著桌面上的日歷不知不覺已近12月份，女兒在幼兒園的生活也近3個月了，依稀記得女兒入學(xué)前的時光，為了給女兒選擇一個合適的幼兒園，我們無數(shù)次的奔跑于周邊的各大小幼兒園，最終還是在選擇公立與私立幼兒園上犯了難，我們每天聽到的是那些所謂的“過來人”勸誡，什么公立學(xué)校只是孩子伙食好，學(xué)不到知識，一年級容易跟不上課等等各種聲音，我們每天分析著這兩種學(xué)校的利與弊，做著各種思想斗爭，這可能就是所謂的“兒童入學(xué)焦慮癥”吧。眼看著報名的時間到了，我們在排除了外界各種質(zhì)疑下，最終選擇了開發(fā)區(qū)第一幼兒園，因為我們堅信知識可以在一朝一夕中學(xué)會，但是良好的習(xí)慣需要更長的時間培養(yǎng)。
當(dāng)我參加完女兒的第一個家長會時，我感覺到自己的選擇是正確的，因為我更進一步的了解了它。
10月21日我懷著激動與期待的心情參見了幼兒園舉辦的.開放日活動，8點左右家長們已經(jīng)基本到位，當(dāng)進入教室的那一瞬間，一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ樣橙胙酆�，孩子們開心的喊著媽媽。女兒看著我，興奮的向我招手，這個情景讓我想起來了剛開學(xué)那會陪她的那幾天，整個活動過程中，哭哭啼啼地纏著我的場景，對比如今這種巨大的反差立刻讓我覺得孩子真的長大了，在老師們上課的時間，讓我真切的了解到我們孩子在學(xué)習(xí)中很快樂，讓我感受到一個多元開放的幼兒園。在教學(xué)游戲中不斷踐行著培養(yǎng)孩子的創(chuàng)作力、自信心，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
其實我們家長也時常在糾結(jié)著怎樣培養(yǎng)孩子，培養(yǎng)出怎樣的孩子，這次開放日我發(fā)現(xiàn)女兒的幼兒園正在朝著這個方向進行探索，引領(lǐng)我們家長一起培養(yǎng)孩子好的行為和習(xí)慣，老師們也正是帶著對幼兒教育的使命感，不斷自我更新，勇敢前行，擔(dān)當(dāng)起了一個真正教育者的職責(zé)和使命。人們常說真正完美的關(guān)系是相互支持的，家長支持老師，老師支持孩子，我們家長愿意與老師攜手同行，讓孩子們在校園與家庭共同滋養(yǎng)下自信健康的成長。
幼兒園家長開放日心得體會 8
開放日到了，真的很開心，可以看看孩子在園里的表現(xiàn)了。下午我們來到園里，2:30左右老師在活動區(qū)給她們上了一堂課，第一次聽鞏老師上課，感覺真的很好，孩子們都聽得很認真�？吹胶⒆幽敲凑J真，專注的聽課樣子真的很開心。課后是她們活動自由的時間，在各個區(qū)域自由選擇，孩子們都選擇了自己喜歡的`地方。這下可忙壞了老師，一會在這，一會在那，到處不停的指導(dǎo)孩子，陪他們玩。
過了一段時間音樂響了，孩子們都忙著收拾自己手里的東西，老師說這是時間到了，該加餐了。小家伙們忙著去上衛(wèi)生間，洗手，然后坐在自己的地方等待著老師發(fā)加餐。加餐開始了，她們一個個吃的那個香呀。不一會她們陸陸續(xù)續(xù)的吃完了，自己拿著盤子倒垃圾，洗盤子，喝水漱口，她們做的都是那么棒！之后老師又和她們做了游戲，唱了兒歌。休息一下后她們又開始了戶外活動，老師和孩子們玩了抱大樹的游戲，孩子們玩得很開心。游戲結(jié)束后，孩子們自己選擇喜歡的玩具開始了自由活動。
這一切聽起來很簡單，可是老師做起來很辛苦。很多家長累的不行都找地方坐下了，而老師們都沒有休息一下。我本來想讓大家欣賞一下孩子跟老師在一起的一些快樂時刻，還有孩子們在園里的一些表現(xiàn)，累了一下午拍了很多照片，如果大家能看到就會感覺孩子們在園里真的很好，老師們都盡職盡責(zé)的照顧孩子，可以感覺到她們的關(guān)心和愛護，可是現(xiàn)在沒辦法分享了，我的相機不幸丟失了。
一下午，孩子們有吃的也有喝的，過得很開心。三位老師卻不停地為孩子們忙碌著，她們都沒有喝水，看到她們這么辛苦我真的很佩服她們。我們把孩子送入園里，感覺很輕松，沒想到她們卻這么辛苦的為我們的孩子付出著，如果不親自去體會一下，真不知道她們居然這么累呢，真的感謝園里的這次開放日，讓我們感覺到孩子在這樣健康，安全快樂的環(huán)境里成長，真正實現(xiàn)了我們家園溝通，家園共育的理念，也讓孩子們感受到無盡的快樂。
幼兒園家長開放日心得體會 9
最近，本幼兒園舉辦了一次家長半日開放活動，讓家長可以進入幼兒園內(nèi)，觀摩孩子的學(xué)習(xí)情況和幼兒園的教學(xué)情況。作為一位家長，我覺得這樣的活動非常好，不僅可以促進家園合作，提高家長的參與度，也可以更加了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和成長情況。
首先，進入幼兒園后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的教室里面擺放的都是按照孩子的身高和使用習(xí)慣進行設(shè)計的床鋪、學(xué)習(xí)桌、玩具等教具。同時，教室的墻面也張貼了很多與主題相關(guān)的海報和畫作。這些細節(jié)彰顯了幼兒園的用心，也讓我對幼兒園的教學(xué)感到放心。
其次，在孩子課堂上，老師通過形象生動的`教學(xué)方式，讓孩子們學(xué)習(xí)到了豐富的知識，比如灰太狼是什么動物、怎樣繪畫等等。同時，老師還通過幽默的表現(xiàn)方式和互動設(shè)計，提高孩子們的聽說能力，讓孩子們在學(xué)習(xí)中快樂成長。這些讓我更加堅信了幼兒園的教學(xué)質(zhì)量。
最后，在家長參觀過程中，老師還耐心地為我們解答各種疑問，并介紹了幼兒園的各種規(guī)章制度、教育思想等，讓我對幼兒園的管理和教學(xué)理念有了更深入的了解。
通過這次家長半日開放活動，我不僅更加了解了幼兒園的教學(xué)情況和管理方式，也更進一步感受到幼兒園的用心和孩子們的快樂成長，讓我對幼兒園的信任和支持更加堅定。
幼兒園家長開放日心得體會 10
今天有幸參加了孩子幼兒園的“家長開放日”活動，雖然只有短短半天，但是感想和收獲卻不少。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)上中班了，可我真正參與接觸孩子在園生活的時間卻少得可憐，平時都是急匆匆的送他上下學(xué)，除了偶爾和老師說上幾句，簡單的了解一下近期的表現(xiàn)，就連想真誠的和老師好好溝通一下都沒有時間，所以，個人覺得學(xué)校開展這個活動是非常有意義的。去年由于工作原因未能參加，今年總算沒錯過。家長開放日為老師和家長們搭建了一個很好的溝通平臺，讓家長更多的了解到老師的教學(xué)，也增進了家長對孩子在園日常生活的了解，讓我們更直觀的看見孩子在園的情況，有效的促進了家校共育理念，達成教育共識。
上午9點10分，當(dāng)我來到寶貝教室時，已有積極的寶爸寶媽早已來到了。大多數(shù)寶貝并沒有受到爸爸媽媽到來的`影響，依然在自己感興趣的區(qū)域內(nèi)玩得不亦樂乎。當(dāng)玩樂時間結(jié)束時，所有的小朋友聽桃子老師指令，快速回到自己的課桌旁坐好，開始分享他們的作品了。
手工區(qū)的小朋友率先分享，一個小朋友大大方方的介紹自己的作品：棒棒糖可樂，哇，好有創(chuàng)意!就連我們的桃子老師都沒喝過這樣的可樂呢，桃子老師表揚說將來這個小朋友有可能成為一個美食家呢!再接著就是美術(shù)作品展示，我們班的小畫家可真多。
瞧，畫畫的小朋友都能大方的介紹自己的作品，每一幅畫都有特別的含義，孩子們的想象力太豐富了!桃子老師一一表揚，孩子們聽了可高興了!最后是構(gòu)建區(qū)的孩子上臺介紹，三個小男生在構(gòu)建區(qū)搭建了一座高樓大廈，還設(shè)計了配套的防水防電防小偷的裝置以及停車場，不得不感嘆孩子們敏銳的觀察力，想象力和創(chuàng)新力!而這些跟老師及家長平時的引導(dǎo)分不開!圖片
區(qū)域活動展示完后，接著就是分組教學(xué)。老師們讓小朋友自由選擇，充分體現(xiàn)了老師對孩子意愿的尊重�？焖俜趾媒M后，孩子們跟著各自小組的老師去上課。留在教室的小朋友圍坐一起，在老師“一二三，快坐好”的口令下，孩子們端端正正的坐好了，聽故事大王桃子老師講《方格子老虎》的故事。桃子老師講得繪聲繪色，孩子們聽得津津有味。在講故事的過程中，桃子老師還穿插了一個九方格游戲，通過游戲訓(xùn)練了孩子們的思考能力，特別是孩子們贏了后那種自豪感，成就感大大激發(fā)了孩子們的信心。
分組教學(xué)后孩子們上廁所，喝水，吃過水果后就到了戶外活動時間了。伴隨著輕快的音樂，孩子們扭動著他們的身體，跟著節(jié)拍和老師一起做操，玩投籃游戲，鉆地洞，打地鼠，玩跳高等等，每個孩子排好隊輪流玩，不插隊，遵守規(guī)則，這也讓家長們看到了寶貝們平時集體活動時的情況。圖片
經(jīng)常聽幼兒園老師們說，她們的嗓音在星期一是甜美的，星期五的時候是嘶啞的。確實不容易。二十九個小朋友，每個都有自己的個性，每個都活潑好動。要帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)、玩耍、吃飯、午休等等，很不容易。在這短短的半日里，作為家長的我看到了老師們對孩子們的耐心教導(dǎo)，對孩子意愿的尊重，對孩子規(guī)則的制定和遵守等等，我真心感謝老師們的科學(xué)教育理念和辛苦付出，讓孩子們在園里健康快樂成長。能碰到桃子老師、蘇老師是孩子們的福氣、也是家長的幸福，感恩，感謝!
幼兒園家長開放日心得體會 11
近日，我有幸參加了孩子幼兒園組織的“家長開放日”活動，雖然只有短短半日，收獲卻頗多，對孩子的教育也有了更深刻更清晰的認識。
清晨，我們踏著晨光來到幼兒園，已看到老師忙碌的身影。孩子每天8：30前入園，但老師為了兼顧各種家庭情況，來早的幼兒能有人看管，每日7：30甚至更早就要到園，收拾衛(wèi)生，準備孩子的早點，陸陸續(xù)續(xù)地迎接幼兒的到來，著實非常辛苦!
孩子們來園后，我們首先觀摩了幼兒的早操!說實話孩子們的早操讓我非常震撼!不僅早操的形式多種多樣，而且孩子們個個訓(xùn)練有素，短短三個月的時間，所有的孩子早操做得有模有樣!首先孩子們先拿著紅色手環(huán)，伴著活潑的音樂，動作非常整齊“美好的一天開始了”，聽著這樣的音樂心情就像初升的太陽一樣燦爛明媚。之后一段動物兒歌，讓孩子在做早操的同時，了解各種小動物的特征。隨后隊形變成了圓圈，音樂又換成了《小老鼠上燈臺》，老師當(dāng)花貓，孩子們是小老鼠，老師與小朋友玩起了貓捉老鼠的游戲。此時所有的孩子小臉蛋都樂開了花，孩子們在游戲中既鍛煉了身體又學(xué)到了知識。
本以為早操活動就結(jié)束了，可此時孩子們齊整地分成了男隊女隊，分別玩起了大沙包和彩虹傘的游戲。大沙包夾腿跳、扔沙包、跨沙包并腿跳，一個沙包真是玩出了花樣，玩出了各種形式!彩虹傘更有意思了，孩子們圍圈拽傘跑，用傘扔沙包，把傘張大藏到傘底，再把傘當(dāng)大床坐到傘上。孩子們玩得心情大好，之前稍有哭鬧的.孩子，此時也眉開眼笑!
整個早操活動孩子們得到了充分的運動，在活動中訓(xùn)練了孩子的協(xié)調(diào)性，團結(jié)合作的能力，更讓孩子收獲了一份好心情，開啟了一天美好的生活!感謝幼兒園如此精心地設(shè)計孩子的早操活動，真的讓孩子的身體得到充分的鍛煉�，F(xiàn)在雖是冬日，但我們家長卻倍感溫暖。
來到教室，老師先帶領(lǐng)小朋友們說日期，說天氣，再清點人數(shù)。創(chuàng)意美術(shù)活動，胡蘿卜變小魚，用一個小故事串起來，生動有趣!先用胡蘿卜拓印出各種顏色，然后在胡蘿卜拓印畫上畫出小魚的眼睛、嘴巴和魚鰭，還有小泡泡，一條條活靈活現(xiàn)的小魚就出現(xiàn)了。再用畫筆畫上幾條水草做背景，一幅幅魚兒嬉戲水圖就躍然紙上。太驚嘆老師的創(chuàng)意了，也很好激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力!
最后我們進行了親子活動，制作一份精美的水果沙拉。許多孩子第一次見水果拌沙拉的吃法，很新奇也很興奮。自己動手制作沙拉，邊做邊偷吃幾口，哈!自己參與了制作過程，享用起來就格外香甜!這個小活動也讓我意識到對孩子的陪伴可以滲透到任何家務(wù)勞動中，讓孩子參與進來，不僅鍛煉了幼兒的動手自立能力，更能增進親子感情。
通過這短短半天的時間，讓我們家長了解孩子的幼兒園生活。老師們利用教育教學(xué)活動，生活環(huán)節(jié)，早操活動等方式給我們家長上了一節(jié)生動的課。把尊重孩子，相信孩子，充分給予他們機會等寶貴經(jīng)驗傳遞給了我們家長。開放日活動的開展，加深了老師、小朋友與家長之間的凝聚力，更是一次思想上的溝通與互動，可以讓家長們更深入地了解到孩子們在園期間的種種表現(xiàn)，以便及時地和老師溝通、反饋各方面的情況，有利于孩子們在今后的學(xué)習(xí)生活中改正不足，不斷進步。
感謝幼兒園給我們創(chuàng)設(shè)的這次觀摩機會，更感謝老師對孩子無微不至的關(guān)懷和諄諄教導(dǎo)，我們相信孩子在實驗幼兒園這片沃土上會更茁壯地成長!
幼兒園家長開放日心得體會 12
在我孩子所在的學(xué)校，每學(xué)期末都會舉辦一次家長開放日活動，讓家長們走進學(xué)校，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師溝通交流，感受學(xué)校的氛圍和文化。今天我參加了這次開放日活動，讓我深刻地感受到了孩子在學(xué)校的成長與進步。
學(xué)校的工作人員非常熱情，他們在門口迎接家長，帶領(lǐng)我們進入學(xué)校，并向我們介紹了學(xué)校的基本情況和各個教學(xué)區(qū)的分布。整個學(xué)校的環(huán)境非常整潔，學(xué)校通過各種形式的活動，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和輕松愉悅的校園文化。
參觀學(xué)校的教室和實驗室，讓我驚嘆于學(xué)校所提供的良好教育資源。教室寬敞明亮，桌椅整齊劃一，黑板干凈清晰，墻壁上掛滿了孩子們的作品和學(xué)習(xí)成果。實驗室則配備了先進的儀器設(shè)備和完整的實驗操作流程，讓孩子們能夠更加深入地了解科學(xué)知識和實際應(yīng)用。
最重要的，是與孩子的老師交流。我和孩子的老師進行了一次愉快的交流，聽老師講述了孩子在學(xué)校的.表現(xiàn)和進步情況，并對孩子的學(xué)習(xí)和生活提出了一些寶貴的建議和意見，這些都讓我認識到了自己孩子的優(yōu)點和不足，也讓我更好地認識了老師們對孩子的教育教學(xué)的認真細致和負責(zé)任。
這次家長開放日活動讓我深刻地意識到了孩子在學(xué)校的成長和進步，也讓我更好地理解了老師們在教育教學(xué)中的心血和汗水。在今后的日子里，我會更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，積極參與到學(xué)校的各項活動中去，共同促進孩子的成長與進步。
在孩子成長的過程中，家長的陪伴是至關(guān)重要的。為了增強家長參與幼兒園教育活動的積極性和主動性，幼兒園舉辦了一次家長半日活動。在活動中，我們家長們有幸親身體驗了幼兒園老師的授課，也深刻領(lǐng)悟到了家長在孩子教育中的重要作用。
在開學(xué)季的第二周，幼兒園組織了一次家長半日活動。早上九點，我們家長們被邀請來到了幼兒園。在活動開場中，歡迎詞和活動主題的介紹讓我們對今天的活動有了初步的了解。隨后，我們家長們分別被安排到了不同的班級，進行了一堂寓教于樂的“親子課堂”
在這場課堂上，老師們通過講解、模擬和互動等形式，讓我們家長們感受到了幼兒園教育的獨特之處。比如，在幼兒園里，老師注重培養(yǎng)孩子的自主性。在課堂上，老師讓孩子們自己選擇和安排座位，互相幫助，自己解決問題，這讓我們家長們深刻感受到了自主學(xué)習(xí)的魅力。
同時，老師還向我們介紹了一些親子游戲和親子活動，讓我們在游戲和互動中深刻體驗到了“以孩子為本”的幼兒園教育理念。在游戲中，我們家長和孩子一同發(fā)揮想象力，找尋隱蔽的秘密，讓我們感受到了孩子們的天馬行空和豐富的創(chuàng)造力。
除此之外，我們家長還參觀了幼兒園的環(huán)境和設(shè)施。在這一過程中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒園配備了豐富多彩的教學(xué)資源和設(shè)施，比如智能互動電子白板、音樂教室、圖書室等。這些設(shè)施極大地豐富了孩子們的學(xué)習(xí)和游戲體驗，更讓我們家長們對于幼兒園教育的專業(yè)性和質(zhì)量有了更加深刻的認識。
在活動的最后，我們家長們參觀了孩子們的班級，與孩子們親密接觸，互動交流。這讓我們感受到了孩子成長的喜悅和成就感，也讓我們更好地了解了孩子的興趣、愛好和特長。同時，我們也在這個過程中發(fā)現(xiàn)了孩子成長中所面臨的問題和挑戰(zhàn)，更增強了我們作為家長教育孩子的信心和決心。
這次家長半日活動對我們家長們的教育意義是極為重要的。我們不僅體驗了幼兒園的教育模式和特點，更對于作為家長應(yīng)該如何教育孩子有了更加深刻的認識和領(lǐng)悟。通過這次活動，我們期待能夠更加關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，與幼兒園共同攜手，為孩子的未來努力奮斗。
幼兒園家長開放日心得體會 13
最近，我有幸參加了兒子所在幼兒園的家長半日開放活動，這是一次非常難得的機會。在這個活動中，我深入了解了幼兒園的日常教育活動和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也更加了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求。
了解班級和幼兒園的日常教育活動
在活動中，我首先深入了解了兒子的班級和幼兒園的日常教育活動。我參觀了班級里的每個角落，看到了兒子平時玩耍和學(xué)習(xí)的場所。我觀看了他們在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如認字、畫畫、唱歌、跳舞等。這些活動不僅能夠增進幼兒們對知識的了解，更能鍛煉他們的身體素質(zhì)和社交能力。
加深對孩子學(xué)習(xí)情況的了解
通過這次半日開放活動，我有機會深入觀察、了解兒子在學(xué)校的.表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。我發(fā)現(xiàn)他和同學(xué)們關(guān)系良好，和老師互動活潑有趣。在學(xué)習(xí)方面，老師們很關(guān)心每個孩子，耐心教導(dǎo)他們掌握知識和技能。我更深刻地認識到孩子的成長過程需要家校共同配合，監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進度和注意力，并及時與老師溝通孩子的狀態(tài)，以便更好地幫助他們成長。
體驗幼兒園豐富多彩的教育活動
在活動中，我還體驗了幼兒的各種教育活動，如親子游戲、手工制作、合唱表演等。這些活動不僅能夠促進親子之間的互動和溝通，更能夠給孩子們提供豐富多彩的學(xué)習(xí)和娛樂方式，為他們的成長提供更多的支持和幫助。
總之，這次幼兒園家長半日開放活動讓我更加深入地了解了孩子在學(xué)校的情況和學(xué)校的教育理念，更加明確了我作為家長的責(zé)任和角色，我們需要在孩子的成長過程中積極參與、一起成長。同時，我也非常感激幼兒園為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
幼兒園家長開放日心得體會 14
金秋十月，碩果累累。在今天這個晴朗的日子，奔著共同的目的，我們一群心里帶著激動和好奇來自不同崗位和職業(yè)的爸爸媽媽們，一起走進了太華幼兒園中二班，共同來參加寶貝們的公開課觀摩活動。公開課不僅是作為一項促進幼兒教學(xué)工作的手段，也是家長通過這個窗口來了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，更是老師和家長相互溝通學(xué)習(xí)的橋梁。
我按照老師的要求準時到校，首先映入眼簾的是吃過早飯的孩子們在老師的帶領(lǐng)下正在戶外散步，八點四十左右老師在輕音樂聲中帶領(lǐng)孩子們走蒙氏線，在愉快的氣氛中讓孩子自由選擇座位。黃老師開始講課《豆豆的禮物》沒想到的是老師的教學(xué)方式是如此的生動有趣，循序善誘。先讓孩子們幫豆豆把禮物分類，由淺入深的接觸到數(shù)字，循序漸進的使孩子們明白了簡單的數(shù)數(shù)并認識了數(shù)字，這樣很抽象的數(shù)字被老師用一個個有趣的場景、畫面、道具、故事情節(jié)串聯(lián)起來，在很輕松的氛圍中教會寶貝們認識數(shù)字并讓孩子動手親自體會多媒體教學(xué)。始終讓寶貝們動靜結(jié)合，可以最大限度的`吸引寶貝們的注意力。再加上色彩鮮艷的圖片、生動有趣的模型、老師就像魔術(shù)師一樣，在非常輕松快樂的游戲中教授知識，把每一位寶貝的積極性都最大限度的調(diào)動了起來。寶貝們始終是熱情高漲的在學(xué)習(xí)，連家長們都會情不自禁的融入到其中。
呂老師上的兒歌《泥蛋》也不甘示弱，先從故事導(dǎo)入再從一張圖片引導(dǎo)孩子仔細觀察并說出圖片上的內(nèi)容最后由老師補充。接著老師提問孩子們都情緒高漲爭先恐后搶著回答，孩子們始終是在一片歡樂的氛圍中邊學(xué)邊玩，在這樣氣氛活躍又輕松的課堂上課，孩子們怎么能不愛學(xué)習(xí)呢？
喝水的時間到了，小朋友們自覺得排隊，讓我們看到了平常養(yǎng)成習(xí)慣的教育在孩子的心里已經(jīng)扎了根。
十點十分左右是戶外活動時間，看著寶貝們有模有樣，整齊有序，認認真真的跟著老師一起做操，不管寶貝們的動作是不是到位，可歡樂的笑聲始終陪伴著寶貝們。最后是親子游戲和互動游戲，歡樂的時光總是短暫的，不知不覺半天的公開課就要結(jié)束了，那溫馨動人的場面相信會久久的溫暖著每一位家長的心。
總之，通過這次公開課觀摩活動，讓我們家長零距離的接觸了幼兒園生活，對寶貝們在園生活有了不同程度的了解，真的希望多多組織這樣的活動，讓我們的幼兒園越辦越好，讓我們的寶貝們越來越開心！
幼兒園家長開放日心得體會 15
前幾日，我參加了幼兒園的家長半日活動。寶寶入園2個月來，我們欣喜地看到孩子這期間各個方面的進步，也深知孩子進步是與幼兒園老師所付出的心血分不開的。我們對幼兒教育工作充滿了敬佩的同時，也非常想知道孩子是如何在幼兒園度過每一天的，家長半日親子活動提供了這樣一個機會�；顒又�，時間安排的很緊湊，活動也很豐富，能最大層面地展示孩子在幼兒園的情況。
看著朵朵的表現(xiàn)，讓我發(fā)現(xiàn)了他與其他孩子之間的差距（孩子有點靦腆，不太愛舉手回答老師的問題），讓我了解了孩子參與學(xué)習(xí)的方式方法和態(tài)度，更讓我有了一個反省自己教育觀念的機會，老師引導(dǎo)孩子，注意鼓勵，善于看到孩子的閃光點，而我作為家長缺少的是耐心，施加在孩子身上的更多的是威脅和指責(zé)。最辛苦的當(dāng)然是三位老師，整個上午孩子們的一舉一動都在她們眼中，對孩子高度負責(zé)的態(tài)度很讓家長感動。
這一次近距離走進幼兒園的課堂，我才發(fā)現(xiàn)做幼兒教師真的很不容易，要有耐心，要有愛心，要多才多藝……我不得不為之欽佩，佩服老師們的教學(xué)態(tài)度與教育方法�？鞓吠�，有效學(xué)是班級教師的`教育理念，我們家長在半日活動中也能體會到這重要的一點。
感謝幼兒園和老師，為我們創(chuàng)造這樣一個機會，期待下一個家長開放日，期待孩子變得更加聰明可愛，期待老師的教學(xué)成果更加顯著。我覺得，幼兒園的家長半日是家長學(xué)習(xí)幼兒園老師啟發(fā)孩子智力的一種途徑，也是了解自己孩子認知特征和性格特點的有效方式，有助于家長配合幼兒園在家中開展家庭教育，與幼兒園老師一道有效地培養(yǎng)孩子的各種能力，發(fā)展孩子的智力水平。因此，我建議：多開展這樣的家長半日活動！讓家長真正的走進孩子的小小世界。當(dāng)然，我也希望更多家長能主動地參與這項活動，并支持幼兒園的老師多組織幾次這樣的半日活動。
幼兒園家長開放日心得體會 16
今天有幸參加四幼舉辦的半日開放活動（小三班）。早上伴著徐徐的微風(fēng)，帶著朵朵一起去了幼兒園，可是由于早上的磨蹭，到幼兒園操場時，她們的晨間活動已經(jīng)結(jié)束了，但是這個并沒有影響到我和朵朵的心情！朵朵很開心的說“今天我要帶媽媽一起上學(xué)”嘿嘿！
回到教室里，我們看孩子們自己上廁所呀，自己洗手呀，個個都很棒的，做的很好呢!然后小朋友們有序的坐在自己的小座位上，我們家長坐在小朋友們的后面一排觀看！然后在老師的引導(dǎo)下，唱了兩首兒歌給家長們聽。孩子們表現(xiàn)的都很棒！接著到了早操時間！
小朋友們以開火車的形式，有序的在老師的帶領(lǐng)下再次來到操場.跳操是朵朵最喜歡的了，在媽媽眼中，你也是跳的最棒的那個哦！加油！動作幅度還是不夠大，沒有舒展開嘛！加油哦！媽媽希望你跳的越來越好！
跳完操回到教室，小手放膝蓋聽老師講故事啦！宗老師講的《小烏鴉愛媽媽》的故事，講的有聲有色，孩子們聽的也都非常認真，因為老師講完是要提問的呢！答對還有小紅花哦！在回答問題的環(huán)節(jié)，朵朵沒有很積極的表現(xiàn)自己，顯得有點靦腆。不過馬老師后來告訴我，朵朵是個很聰明的孩子，上課回答問題都很積極的，而且沒有人舉手的問題，老師都是叫朵朵來回答的，朵朵，媽媽希望你不要過于靦腆，要勇于挑戰(zhàn)自己，只要回答出來就好，不管對不對，大膽的說出來就好！把自己的想法表達出來！加油哦，相信你會表現(xiàn)的更好！圍繞這個故事的主題，老師引導(dǎo)孩子們要學(xué)會感恩，感恩父母，做個孝順的好孩子。朵朵說長大要買漂亮衣服給媽媽穿，買蘋果給媽媽吃，還掙錢給媽媽花，真是個好孩子，媽媽愛你喲~
接著孩子們有序的坐在位置上等待老師發(fā)豆?jié){啦，一個個都喝的.很開心吶！
接下來的活動估計是孩子們最喜歡的了吧！區(qū)角活動！區(qū)角活動分5個小區(qū)域：角色區(qū)，語言區(qū)，音樂區(qū)，操作區(qū)和美術(shù)區(qū)，孩子們都能有秩序的玩自己該玩的，朵朵今天被分在操作區(qū)玩串珠的游戲，開始我還沒想起來，串珠串起來干嘛呢，朵朵說：“媽媽，你看我這項鏈好看嗎？”我才反應(yīng)過來，做成項鏈，手鏈都不錯啊，而且串珠是五顏六色的，培養(yǎng)了孩子的動手能力的同時還能培養(yǎng)孩子的動腦能力，還要顏色的認知哦！我問了幾個顏色，朵朵都能很清楚的分辨�。ㄟ�要許多孩子哭鬧不止，更有些家長不但不能好好安慰，還動手打孩子，想想朵朵，媽媽真的是很欣慰很欣慰了）
區(qū)域活動結(jié)束后，孩子們就要開始午餐了，我們這次觀摩活動就圓滿結(jié)束啦！
通過這次的半日開放觀摩活動，雖然就短短的兩個多小時，讓我深深體會到老師們的辛苦，孩子們的快樂……讓我們有機會近距離的看到孩子們上課的過程，老師們寓教于樂，還有老師們的悉心照顧和陪伴，讓我們做家長的感到很欣慰，感謝幼兒園給我們孩子創(chuàng)造了這樣一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝老師們的細心教導(dǎo)，感謝孩子帶給我們無與倫比的快樂……
最后希望幼兒園以后能多多舉辦這樣的活動！拉近我們與老師，孩子們的距離！
幼兒園家長開放日心得體會 17
我參與到孩子半日的幼兒園開放日生活，雖然時間不長，但卻被幼兒園所倡導(dǎo)的“自我領(lǐng)導(dǎo)力”的理念深深感染。在課堂中的每個細節(jié)中家長都能感受到這種教育理念帶給孩子們的積極影響。我們相信這種更富創(chuàng)意活躍的課堂教學(xué)模式能夠帶給孩子們由內(nèi)而外的思維變化。
創(chuàng)意無限、不斷更新——會唱歌的塑料袋。一個我們?nèi)粘Ｉ钪械男∥锛黄鹧鄣乃芰洗�，用至教學(xué)，很接地氣又有新意。首先在老師的啟發(fā)下，孩子們創(chuàng)意出了拋、甩、拍、踩、套等各種玩法，腦洞大開。之后在老師的指導(dǎo)下，男生女生兩隊又分別用拍和甩的方式打出了《兩只老虎》的曲拍，很搞笑。給老師的創(chuàng)意和孩子們的積極性點贊。
互動交流、雙贏思維——衣服折紙游戲。不記得我們有多久沒有玩折紙游戲了，老師帶領(lǐng)家長們一步一步的折起來，仿佛又回到了我們的'童年時光，折小船、折飛機……增加了家長的參與感。家長折完，孩子來畫，共同創(chuàng)作，樂在其中。一個折紙小游戲不但增加了家長與老師的互動，還增加了家長與孩子的互動，我想這也是自我領(lǐng)導(dǎo)力雙贏思維的本意吧。
活躍氛圍、主動積極——妙趣的英語課。一堂英語課竟然有蝴蝶、花籃、紙盤、七彩布……這么多種道具，外教活躍的課堂氛圍，寓教于樂的教學(xué)方式，吸引孩子們積極主動，踴躍舉手，紛紛上前表現(xiàn)，培養(yǎng)了孩子們的積極性和自信。
多元活動、全員投入——多樣的課間操活動。孩子們先是跟著老師一起跳，之后全體總動員，整個操場成了體育器材搭建的大舞臺，孩子們蹦阿、跳阿、繞阿、爬阿，運動形式多種多樣，家長們舉起手機，紛紛定格多彩的“風(fēng)景”。
半天的開放活動，時間不長，資料豐富，讓我感受到一個多元開放的海麗達，自我領(lǐng)導(dǎo)力貫穿其中，在教學(xué)、游戲中不斷踐行著主動積極，踐行著培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、自信心，培養(yǎng)孩子良好的行為和習(xí)慣。
我們家長一向也在糾結(jié)怎樣培養(yǎng)孩子，培養(yǎng)出怎樣的孩子。感謝海麗達已經(jīng)在這方面進行的探索，引領(lǐng)我們一起培養(yǎng)孩子好的行為和習(xí)慣，構(gòu)成好的性格。我們家長能夠感受到海麗達正是帶著對幼兒教育的使命感，不斷自我更新，勇敢前行，擔(dān)當(dāng)起了一個真正教育者的職責(zé)和使命!
人們說真正完美的關(guān)系是相互支持的，最完美的關(guān)系是：家長支持老師，老師支持孩子。感謝海麗達為孩子們踐行的一切，我們家長愿意與海麗達攜手同行，愿孩子們在校園與家庭共同的滋養(yǎng)下自信健康的成長。
幼兒園家長開放日心得體會 18
今天抽空去參加了幼兒園的家長半日活動，去了解一下陽陽平日里在園的生活情況。媽媽發(fā)現(xiàn)陽陽在很多方面比以前有所進步，但是還是存在不少的缺點，需要媽媽的努力去幫陽陽改進這些缺點。
早晨八點，媽媽帶著陽陽來到幼兒園�；顒恿艘粫䞍海∨笥褌冮_始吃早點心，點心是曲奇餅干和牛奶，陽陽很快將餅干吃完了，由于牛奶有點燙，陽陽喝得比較慢，但是比起上學(xué)期，陽陽有所進步，能把早點吃完了，還能自覺地去把小盤子和小杯子放好�？墒潜绕鹌渌∨笥�，陽陽的速度還是比較慢。
吃完點心后小朋友們自由活動一會兒，陽陽老是粘著媽媽，不愿意和其他小朋友一起去玩玩具，這一點也是陽陽需要改進的，獨立性不強，比較粘人。不過當(dāng)放起音樂時，陽陽知道這是將“玩具寶寶”送回家的音樂，馬上將看到一半的書放回了書架，搬好小凳子，坐到自己的位子上。
接下來，是學(xué)本領(lǐng)的時間。老師開始給小朋友們上課，今天的課程內(nèi)容是教小朋友們一首小狗的歌，同時鍛煉小朋友們?nèi)ミ\用和組織歌詞，并用到不同的小動物身上。當(dāng)老師提問時，很多小朋友都積極舉手，可是陽陽沒有一次舉手的，他默默地坐在自己的位子上，后來錢老師請陽陽出來和其他小朋友們一起表演，一開始陽陽有點不樂意，不過很快就適應(yīng)了，跟著張老師一起做動作。這點媽媽很欣慰，因為陽陽進步了，我看到陽陽整節(jié)課雖然不積極舉手，但是他在認真聽講。這學(xué)期也經(jīng)常會回家唱一些學(xué)會的歌，背一點兒歌，說明陽陽開始適應(yīng)幼兒園的生活，能認真學(xué)本領(lǐng)了，不再是一個自說自話，沒有紀律性的小寶寶了。不過媽媽希望陽陽以后能主動舉手回答老師的.問題。
最后，張老師給我們家長開了一次簡短的家長會，讓我們了解到這學(xué)期小朋友們的進步，以及我們家長應(yīng)該在生活和學(xué)習(xí)上注意哪些方面。聽了張老師介紹羅福霖小朋友的進步經(jīng)驗，媽媽覺得很慚愧，媽媽知道陽陽在動手能力、自理能力方面很薄弱，可是媽媽沒有堅持花時間及精力幫陽陽改進這些方面，導(dǎo)致陽陽進步緩慢。
經(jīng)過這次的活動，媽媽也看到了陽陽的許多進步及不足，同時，也反省一下自己，覺得在很多方面媽媽做得不夠，需要和陽陽一起改進，讓我們一起努力，希望下學(xué)期我們陽陽能取得更大的進步。
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